Здравствуйте, ребята!

Тема урока: «Ресурсы Мирового океана» 
Мировой океан покрывает около 70% поверхности Земли. Его ресурсы можно разделить на несколько групп.
1. Морская вода
Сама по себе вода — ключевой ресурс. В ней растворено множество веществ: поваренная соль, магний, бром, йод, сера, а также медь, уран, серебро, золото. Из морской воды извлекают соль (этим занимаются, например, Япония и Китай), а ещё её опресняют — это особенно важно в условиях дефицита пресной воды. Также вода служит транспортным коридором: по морям и океанам проложены сотни тысяч путей, и морской транспорт имеет одну из самых низких себестоимости в мире.

2. Минеральные ресурсы дна океана
Здесь выделяют два основных направления:
Шельфовая зона. Это наиболее доступная часть. Здесь добывают нефть и газ (около 90% мировых запасов нефти сосредоточено на шельфах), а также твёрдые полезные ископаемые: руды железа, меди, никеля, олова, ртути, уголь, серу. В прибрежной зоне находят янтарь (например, на побережье Балтийского моря), алмазы (у берегов Намибии), золото (у берегов США), цирконий (у берегов Австралии).
Глубоководное ложе. Здесь распространены железомарганцевые конкреции. Помимо железа и марганца, в них содержатся никель, кобальт, медь, титан, молибден. Такие конкреции чаще всего встречаются в Тихом океане, реже — в Индийском и Атлантическом.

3. Биологические ресурсы
Это животные (рыбы, млекопитающие, моллюски, ракообразные) и растения (прежде всего водоросли). Видовой состав очень богат — около 140 тысяч видов. При этом более 85% используемой человеком биомассы приходится на рыбу. Около 90% всей рыбы добывают в зоне шельфа, а наиболее продуктивны умеренные и высокие широты Северного полушария (Норвежское, Берингово, Охотское, Японское моря). Проблема в том, что в некоторых странах вылов превышает естественное воспроизводство, поэтому активно развивается марикультура (аквакультура) — искусственное разведение морских животных и растений.

4. Энергетические ресурсы
Пока используется в основном приливная энергия. Потенциал других видов (энергия волн, течений, температурного градиента в толще воды) изучается, но пока освоен слабо.

Приливные электростанции (ПЭС) работают во Франции, Нидерландах, Южной Корее, США, Великобритании. Большой энергетический потенциал в России — Белое море, Баренцево море, Охотское море.

5. Проблемы и пути решения
Использование ресурсов Мирового океана связано с серьёзными вызовами:
Загрязнение (нефть, пластик, промышленные отходы).
Разрушение морских экосистем.

Для решения этих проблем предлагают:
-создавать специальные охраняемые морские зоны для сохранения биоразнообразия;
-разрабатывать и внедрять инновационные технологии для более эффективного и -щадящего освоения ресурсов;
-развивать практики рационального природопользования.

Предлагаю вашему вниманию видеоурок

https://rutube.ru/video/d8b9eb72e09ed6ab91013301c16dab13/?r=wd

Д/З. Параграф 8, вопросы и задания. Оформить данную тему в предметной тетради. Выполнить тест на сайте ДО.