Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
1)А разные умные слова о режимах работа фонтана девочка слышала тут же, когда на скамье рядом сидели, видимо специалисты.
2)Но вот они сказали, что подобного фонтана нет нигде, он такой единственный, и девочка всё им простила.
3)Девочка говорит, что идёт к фонтану, одевается и выходит.
4)Ветер спелся с ветками деревьев, они покачиваются по команде его порывов.
5)Тень от деревьев ходит по мостовой, и вся улица танцует, как будто качаясь на волнах.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1)Раньше я, пробегая мимо этого дома в день по сто пятьдесят раз, никогда не замечал этой знаменитой надписи.
2)Он, например, однажды на уроке русского языка неожиданно вытащил из сумки какую-то тоненькую потрёпанную книжку и без всякого предупреждения стал её читать.
3)А потом, когда закончил, сказал: «Солдата, который написал эту книжку, уже нет в живых. – И в сердцах, с обидой добавил: – Рановато он умер».
4)А в одной сложной истории, когда меня просто поедом ели и проходу не давали, он мне здорово помог, как настоящий друг.
5)Он мне как-то сознался, что любит думать больше про незнакомых, чем про знакомых.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1)И вот под лёгкую истому костра, отстранившись от реальности мира, можно неспешно поразмыслить о прожитом и о дне приходящем.
2)Охотники, уходя дальше по проторённой лыжне, оставили меня один на один со снежным безмолвием.
3)Именно костёр на охотничьей тропе и есть тот самый добрый отголосок домашнего уюта.
4)Хорошо было сидеть у костерка, уплетая за обе щёки зарумянившееся и оплавившееся от огня сало вприкуску с печёным хлебом, памятую о том, что всё это, в общем-то, простое, нехитрое охотничье счастье подарил тебе и твоим товарищам костёр, разожжённый тобой.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является гипербола.
1)Сколько удали в этом взмётывании топора над головою, сколько силы в ударе!
2)Пень показался мне ещё огромнее.
3)Доставало это дерево, наверное, до облаков, облетало его стороной самолёты, отдыхали на нём стаи перелётных птиц.
4)И потом ещё почти весь день я трудился над огромными половинами.
5)Уже гигантская гора скорченных, перекрученных смоляных поленьев лежали вокруг, а пень всё ещё был громадным.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1)Охотничьи трофеи я видел много раз, но вот так, на природе, никогда ещё не доводилось.
2)Борис Васильевич позволял мне разбирать и собирать его ружья, и засыпать мерками порох и дробь в патроны, и «запыживать» их, и чистить оружие после охоты, но стрелять он мне не давал.
3)Рыбачат на хуторе все – от мала до велика.
4)Иду я как-то по междурядью, высматриваю дозревшие на осеннем солнышке гроздья, и вдруг метрах в ста от меня: «Бах!» – раздался выстрел.
5)Я вскинул ружьё и, торопливо поймав серый комок на мушку, потянул спусковой курок.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1)Я сам тоже люблю побеситься, как тебе известно, ведь на даче мальчишки и теперь принимают меня в футбол – на воротах постоять…
2)Или в лесу перелетит птичка с дерева на дерево, хрустнет лист под ногой, и ты слышишь, как тихо, как торжественно спокоен лес.
3)Как видишь, проблемы глобальные какими-то чудесными нитями связаны с конкретным человеческим чувством.
4)Впервые я испытал необыкновенное ощущение тишины, словно какой-то величественной тайны, на берегу океана.
5)Я был тогда в Ленинграде на съёмках, в гостинице в своём номере, один, я смотрел на экран телевизора, как и все, и мне казалось, что весь мир погрузился в тишину, замер и теперь вот, как и я, слушает его шаги.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1)Когда она рассказывала о своей жизни, мне хотелось, чтобы все люди послушали её и узнали, как звучит голос доброты и мудрости.
2)Сёстры нитки прядут, а мне надо воду таскать из колодца, за младшими детьми ходить.
3)Работала много, а получаю мало…
4)Я размышлял о её жизни, об отношении этой женщины к родной земле, к труду, к людям и, кажется, начинал понимать…
5)Анну Дмитриевну Ермакову можно назвать классической бабушкой: добрая, милая, славная, с замечательным чувством юмора.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1)На фотографии стояла девушка в военной форме: в солдатских сапогах, в гимнастёрке и юбке.
2)Один раненый сфотографировал её для меня на память, и мы разъехались.
3)И вдруг я узнал в этой девушке в военном костюме мою маму: мамины глаза, мамин нос.
4)Она подняла глаза.
5)По дороге в магазин, пробегая мимо нашего сквера, я увидел маму: она сидела на скамейке под развесистой липой и разговаривала с какой-то старушкой.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора.
1)Остановись и ты в изумлении перед красотой – и в твоём сердце расцветёт благородство.
2)У Олеся Гончара есть прекрасная новелла – «Подсолнечники».
3)Нет ничего зазорного в том, что человек стремится быть красивым, хочет выглядеть красивым.
4)Быть самим собой, дорожить своим достоинством – это живая кровь подлинной человеческой красоты.
5)По дороге на станцию ему пришлось ехать мимо цветущих подсолнечника, где он снова увидел эту девушку, которая работала, но теперь её лицо выглядело другим.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) Иногда ты мне кажешься хитрым, как лис.
2) Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.
3) Всю ночь глядел в какую-то трубу: хотел увидеть космический корабль.
4) Всѐ равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой!
5) Он летел стрелой.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является литота.
1) И слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй.
2)На солнце стали наползать вечерние тягучие тучи.
3) Прошли годы, и она поняла, что все её прежние переживания – это капля в море.
4) Она не плакала, но было так тяжело, как будто она несла на спине мешок картошки.
5) Марине не хватало тепла сына, а ведь мог бы уделить ей побольше внимания, хотя бы капельку…

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Небо над поселком подпирали морозные столбы дыма из труб.
2) Любопытные песцы прибегали на стук молотков и быстро убегали обратно.
3) Кубарь вскочил и пулей, не оглянувшись, умчался.
4) По сыровато-зеленой земле катился лохматый шар.
5) Кубарь вытянулся, торчком поставил лохматые уши и уже не сводил глаз с пластинки.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Обвеянный своими видениями, окутанный вуалью поэзии, он сохранился ребенком, удовлетворяясь взрывами смертельной тоски и опьянением радостью от жизни природы.
2) Никаких следов того, что люди называют любовью, не было в жизни этого старого художника.
3) Так все говорят, и Фацелия, ожидая от художника особенного и необыкновенного выражения чувства, спросила:
4) Прошло бы, может быть, немного времени, и он умер, уверенный, что такая и есть вся жизнь на земле…
5) Я же об этом именно и говорю, что наконец-то испытываю великое счастье не считать себя человеком особенным, одиноким, и быть как все хорошие люди.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
1) А потом приходит день: с Балтийского моря, цепляясь за высокие сосны, ползут облака.
2) Крытая камышом хата стояла на лугу, окруженная ромашками и фиолетовыми султанами иван-чая.
3) Года четыре назад весна, растопив снега, вдруг отступила.
4) По двору, подхватив зубами драный ботинок, носился щенок.
5) Потом еще раз выходил в море, а потом весна образумилась.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Пусть всегда вас гложет червь сомнения.
2) И, хотя у Ивана Алексеевича были целы и руки и ноги, Михаська, видавший в госпитале у мамы тяжелораненых, жалел его.
3) Правда, такие отметки он ставил очень редко: например, если уж кто-нибудь обдурит его на контрольной или так решит задачку, что даже учитель удивится.
4) Однажды Свирид такой номер выкинул.
5) Ходил Иван Алексеевич и на математику, и на физкультуру в офицерском кителе без орденов, только на груди желтела, краснела и снова желтела трехцветная полоска.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является гипербола.
1) Ему необходимо было разорвать своѐ одиночество, такое длинное и бесконечное одиночество, которым он так гордился вчера.
2) И остаѐтся один на всѐм свете.
3) Только иногда трещали половицы, будто кто-то невидимый ходил по комнате.
4) И всѐ равно он мечтал о том, как снова увидит этот фильм, как погаснет свет и начнѐтся нечто невообразимо волшебное.
5) А может быть, его разбудила внутренняя тревога, потому что накануне вечером он поссорился с родителями.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является антонимы.
1) Она старалась объяснить, почему так нравится ей этот пейзаж, но ни муж, ни Костя не понимали её.
2) А вдали догорает вечерняя заря.
3) – Это лес Шишкина, – объяснял ей муж.
4) Дома у него были картины всё больших размеров, но плохие; хорошие же дурно повешены.
5) И замечательно, что, робкий вообще в жизни, он был чрезвычайно смел и самоуверен на картинных выставках.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться.
2) Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога.
3) Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь.
4) Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин.
5) Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Сидя в тюрьме, я был и царем, и богачом, и влюбленным, и сытым, и голодным – все это давала моя мысль
2) Но царь возразил с горькой улыбкой.
3) Царь спросил у него: «Может быть, ты знаешь, в чем счастье?»
4) Что такое человеческая мысль?
5) В том, – ответил поспешно первый, – чтобы всегда видеть сияние твоего божественного лица и вечно чувствовать…

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является гипербола.
1) Я верил каждой клеточкой тела, каждой волосинкой ощущал, что другого пути у меня в жизни не будет, только в цирк!
2) Солнце брело по крышам, тени становились длиннее, и моя душа осязала прозрачность воздуха и даже, кажется, невидимую дугу — след ласточки, размашистый её полёт в покое и сладкозвучной тишине.
3) Вспоминается наша улица – бульвар с могучими каштанами, которые разрослись, образовав свод.
4) Когда же письмо пришло, она почему – то испугалась его до смерти.
5) Этот разбойничьего вида человечище с безумными глазами возвышается над миром, темный, страшный на фоне радостного неба.