УКАЖИТЕ ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ ВЕРНО ПЕРЕДАНА ИНФОРМАЦИЯ, СОДЕРЖАЩАЯСЯ В ТЕКСТЕ

(1) <...> глаза у всех людей устроены одинаково, зрительное восприятие цветовых оттенков может заметно различаться, в частности, потому, что в памяти человек откладывается какой-то основной цвет, который заменяет собой все его оттенки. (2) Ещё один фактор цветокоррекции — культурно-языковые особенности: считается, что если в языке есть обозначение для какого-нибудь цвета, то человек будет различать его среди других. (3) Наконец, как недавно выяснили учёные, восприятие цвета зависит ещё и от времени года: зимой слабеет освещённость и цветовая насыщенность того, что мы видим вокруг, и корректировка цветового баланса, или цветокоррекция, вероятно, играет компенсаторную роль.

САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОДБЕРИТЕ УСТУПИТЕЛЬНЫЙ СЛЮЗ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН СТОЯТЬ НА МЕСТЕ ПРОПУСКА В ПЕРВОМ (1) ПРЕДЛОЖЕНИИ ТЕКСТА. ЗАПИШИТЕ ЭТО МЕСТОИМЕНИЕ СТРОЧНЫМИ БУКВАМИ

1) <...> глаза у всех людей устроены одинаково, зрительное восприятие цветовых оттенков может заметно различаться, в частности, потому, что в памяти человек откладывается какой-то основной цвет, который заменяет собой все его оттенки. (2) Ещё один фактор цветокоррекции — культурно-языковые особенности: считается, что если в языке есть обозначение для какого-нибудь цвета, то человек будет различать его среди других. (3) Наконец, как недавно выяснили учёные, восприятие цвета зависит ещё и от времени года: зимой слабеет освещённость и цветовая насыщенность того, что мы видим вокруг, и корректировка цветового баланса, или цветокоррекция, вероятно, играет компенсаторную роль.

ПРОЧИТАЙТЕ ФРАГМЕНТ СЛОВАРНОЙ СТАТЬИ, В КОТОРОЙ ПРИВОДЯТСЯ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА «ИСТОЧНИК». ОПРЕДЕЛИТЕ ЗНАЧЕНИЕ, В КОТОРОМ ЭТО СЛОВО УПОТРЕБЛЕНО В ТРЕТЬЕМ (3) ПРЕДЛОЖЕНИИ ТЕКСТА. ВЫПИШИТЕ ЦИФРУ, СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ЭТОМУ ЗНАЧЕНИЮ В ПРИВЕДЁННОМ ФРАГМЕНТЕ СЛОВАРНОЙ СТАТЬИ

Баланс, -а; м.

ОШИБКА В ПОСТАНОВКЕ УДАРЕНИЯ СОДЕРЖИТСЯ В СЛОВЕ

В ОДНОМ ИЗ ЭТИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ДОПУЩЕНА ЛЕКСИЧЕСКАЯ ОШИБКА, ИСПРАВИТЬ КОТОРУЮ НУЖНО, ПОДОБРАВ ПАРОНИМ

У старшего брата всегда был очень СКРЫТНЫЙ характер.
Баскетболист ОТКЛОНИЛСЯ, и мяч пролетел мимо.
А прежде здесь ВЕКОВЫЕ леса росли, водились фазаны, дикие кабаны и олени.
Последовательности нулей и единиц можно рассматривать как числа, записанные в ДВОИЧНОЙ системе.
Иван понял, что голос его ПЕРЕТЕРПЕЛ изменения: исчез безвозвратно густой, певучий баритон.

ИСПРАВИТЬ ЛЕКСИЧЕСКУЮ ОШИБКУ В ПРЕДЛОЖЕНИИ «Солист всемирно известной музыкальной группы планирует издать свою автобиографию» МОЖНО, ИСКЛЮЧИВ СЛОВО

В ОДНОМ СЛОВЕ ДОПУЩЕНА ОШИБКА В СЛОВООБРАЗОВАНИИ, ИСПРАВИТЬ КОТОРУЮ МОЖНО, ЗАПИСАВ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ

гора АПЕЛЬСИНОВ
навстречу НИМ
пара КРОССОВОК
встречается наиболее ЧАСТО
без глубоких РАЗДУМИЙ

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ГРАММАТИЧЕСКИМИ ОШИБКАМИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ, В КОТОРЫХ ОНИ ДОПУЩЕНЫ

ПРОПУЩЕНА БЕЗУДАРНАЯ ПРОВЕРЯЕМАЯ ГЛАСНАЯ КОРНЯ В РЯДАХ

ОДНА И ТА ЖЕ БУКВА ПРОПУЩЕНА В СЛОВАХ

ОДНА И ТА ЖЕ БУКВА ПРОПУЩЕНА В СЛОВАХ

ОДНА И ТА ЖЕ БУКВА ПРОПУЩЕНА В СЛОВАХ

ВЫПИШИТЕ СЛОВО, КОТОРОЕ С «НЕ» ПИШЕТСЯ СЛИТНО. СЛОВО ВНОСИТЕ СО СТРОЧНОЙ БУКВЫ И В ТОЙ ФОРМЕ (ПАДЕЖЕ, ЧИСЛЕ И Т.Д.), В КОТОРОЙ ОНО ДАНО В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Месяца (НЕ)БЫЛО на небе, и звёзды ярко светили.
До Нового года осталось (НЕ)БОЛЬШЕ недели.
Бабушка, (НЕ)СМОТРЯ на преклонный возраст, отлично видит и слышит.
Серёжа (НЕ)ТОРОПЯСЬ перевернул страницу.
В (НЕ)ПРИКРЫТОЕ шторами окно светил яркий месяц.

ОПРЕДЕЛИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ ОБА ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВА ПИШУТСЯ СЛИТНО. РАСКРОЙТЕ СКОБКИ И ВЫПИШИТЕ ЭТИ ДВА СЛОВА. СЛОВА ВНОСИТЕ БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ СТРОЧНЫМИ БУКВАМИ

(В)ДОГОНКУ Николаю крикнули, ЧТО(БЫ) он больше не появлялся на этой улице.
ЧТО(БЫ) ни происходило, штурман (ВСЁ)РАВНО сохранял спокойствие.
А вечером он сидел опять (ЗА)ТЕМ же столом и, положив голову на руку, слушал Настасью Петровну и пытался понять, (ПО)ЧЕМУ ему так хорошо в этом доме.
Хижина наша из досок да фанеры, (ПО)ЭТОМУ в ней ТАК(ЖЕ) холодно, как и в палатке.
Максим Горький иронично замечал, что «человек (В)КОНЦЕ концов захрюкает, если (ВСЁ)ВРЕМЯ говорить ему, что он свинья».

УКАЖИТЕ ЦИФРУ(-Ы), НА МЕСТЕ КОТОРОЙ(-ЫХ) ПИШЕТСЯ ОДНА БУКВА -Н-

Основное действие картины разворачивается на втором плане: в светлой комнате заплака(1)ая дама с ребёнком на руках с мольбой смотрит на приглашё(2)ого доктора в посеребрё(3)ом пенсне.

УКАЖИТЕ ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ОДНУ ЗАПЯТУЮ

РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ: УКАЖИТЕ ЦИФРУ(-Ы), НА МЕСТЕ КОТОРОЙ(-ЫХ) ДОЛЖНА(-Ы) СТОЯТЬ ЗАПЯТАЯ(-ЫЕ)

А уже через час оба сидели за шатким столиком (1) и (2) упираясь друг в друга головами (3) читали длинный список драгоценностей (4) некогда принадлежавших тёще Ипполита Матвеевича.

РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ: УКАЖИТЕ ЦИФРУ(-Ы), НА МЕСТЕ КОТОРОЙ(-ЫХ) ДОЛЖНА(-Ы) СТОЯТЬ ЗАПЯТАЯ(-ЫЕ)

Плакал (1) может (2) быть (3) о сыне,
О жене, о чём ином,
О себе, что знал: отныне
Плакать некому о нём.
Должен был солдат и в горе
Закусить и отдохнуть,
Потому (4) друзья (5) что вскоре
Ждал его далёкий путь.

РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ: УКАЖИТЕ ЦИФРУ(-Ы), НА МЕСТЕ КОТОРОЙ(-ЫХ) ДОЛЖНА(-Ы) СТОЯТЬ ЗАПЯТАЯ(-ЫЕ)

Типичными героями (1) за равенство и права (2) которых (3) боролся просветитель (4) оказываются женщина или ребёнок.

РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ: УКАЖИТЕ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ

Когда Иван Аристархович появлялся в дверях гримёрной (1) он привычно наклонялся (2) и (3) поэтому в всех актёров складывалось впечатление (4) что их художественный руководитель очень высокого роста (5) хотя на самом деле просто дверной проём был достаточно низкий.

НАЙДИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ ДВОЕТОЧИЕ СТАВИТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ ПРАВИЛОМ ПУНКТУАЦИИ

(1)У южного подножия Уральских гор природой создано удивительное по красоте место: внимательный путник оценит живописные пейзажи, таинственные пещеры, взмывающие ввысь крутые скалы, задумается о бренности бытия, увидев древние окаменелости, которым более 650 млн лет. (2) Эта территория в нижнем течении реки Серга в 1999 году стала природным парком «Оленьи ручьи». (3) В лесах и долинах, на склонах гор встречаются растения, сохранившиеся со времён мамонтов и шерстистых носорогов: полынь Сиверса, пырей отогнутоострый, спирея городчатая, степной ластовень. (4) Под пологом лиственных великанов стелется по земле копытень, сияет огромными белыми звёздочками кислица, выпускает стрелочку с весёлыми колокольчиками наперстянка. (5) На просторах парка свободно проживают разнообразные животные: зайцы, косули, лоси, медведи, даже рыси. (6) На берегах Серги бобры обустраивают свои водно-воздушные хатки, а в степях бегают песочно-рыжие хомяки.

СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 7-12 НАЙДИТЕ ТАКОЕ(-ИЕ), КОТОРОЕ(-ЫЕ) СВЯЗАНО(-Ы) С ПРЕДЫДУЩИМ ПРИ ПОМОЩИ СОЮЗА И ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВ. НАПИШИТЕ НОМЕР(-А) ЭТОГО(-ИХ) ПРЕДЛОЖЕНИЯ(-Й)

(7) Всё дальше уходит война в невозвратное прошлое, эта самая большая война, но шрамы от её страшных когтей нет-нет да и проглянут в привычном благополучии нашей сегодняшней жизни. (8) Минуло столько лет, а память о ней жива в сознании народа, в сердцах и душах людей. (9) В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые утраты, понесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом! (10) Кроме того, война преподала истории и человечеству ряд уроков на будущее, игнорировать которые было бы непростительным равнодушием.
(11) Но память человека ограничена в своих возможностях. (12) То, что недавно ещё было памятно тебе, по прошествии лет постепенно затягивается туманной дымкой забвения, и уже требуется усилие, чтобы вспомнить имена иных фронтовых товарищей, даты некогда так хорошо памятных боёв, названия сёл и урочищ, которые, казалось бы, на всю жизнь врезались в твою память.

ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 14-16 ВЫПИШИТЕ АНТОНИМЫ (АНТОНИМИЧЕСКУЮ ПАРУ). СЛОВА ЗАПИСЫВАЙТЕ БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ СТРОЧНЫМИ БУКВАМИ И БЕЗ СОЮЗОВ

(14)Я знаю живущего в Гродно бывшего командира батареи Ивана Григорьевича Ущаповского, прошедшего всю войну от первого её дня до последнего, много пережившего и много на ней повидавшего. (15)Обладая удивительной памятью относительно всего, что касается той поры, но отдал несколько лет жизни созданию воспоминаний о пережитом, написал более тысячи страниц. (16)Это искреннейший и правдивейший документ, являющийся свидетельством о величайшей из войн, увиденной глазами её рядового участника, но пока ещё не нашедший своего издателя.

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТЕКСТОМ И ТИПОМ РЕЧИ

НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМ И ЗАПИШИТЕ ЕГО БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ СТРОЧНЫМИ БУКВАМИ, СОХРАНЯЯ ФОРМЫ СЛОВ (ПАДЕЖИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ И Т.Д.), ДАННЫЕ В ТЕКСТЕ

Избу баба-яга сама вычистила, вымыла, выскребла, так что помощь хозяйской дочери нужна была ей как корове седло. Однако трудовой распорядок был внедрён в целях воспитания: негоже девице быть праздной неумехой.