РАБОЧИЙ ЛИСТ УРОКА
Классы 10 «В».
Дата 11.02.21г.
Предмет: биология.
Учитель: Варквасова Е.П.
Темы: «Зарождение и смена биогеоценозов».
Дорогие ученики! Ознакомьтесь, пожалуйста, с предложенными материалами и заданиями, выполните их. Желаю вам успешного освоения материала!
Ход урока
В оставленной без присмотра кастрюле с бульоном появятся и исчезнут одно за другим несколько сообществ микроорганизмов. Как это ни странно, но судьба забытого бульона подобна судьбе зарастающего болота. Неизменность и стабильность экосистем на самом деле иллюзия – на протяжении длительных периодов времени биоценозы эволюционируют, сменяя друг друга. Эта последовательная смена биоценозов называется сукцессией. Из урока вы узнаете о том, что представляет собой первичная и вторичная сукцессия, рассмотрите примеры сукцессии в цветочном горшке и на брошенном поле, выясните, какой биоценоз называют климаксным.
1. Прочитайте параграф «Зарождение и смена биогеоценозов» учебника «Биология -10 класс»
2. Для самоконтроля ответьте устно на вопросы в конце параграфа.
3. Посмотрите видеоурок, ознакомьтесь с текстовым материалом, сделайте конспект урока и выполните тренажерные задания на образовательном портале InternetUrok.

https://interneturok.ru/lesson/biology/11-klass/osnovy-ekologii/smena-biotsenozov-suktsessii

Домашнее задание.
Что такое сукцессия? Приведите примеры.
Чем первичная сукцессия отличается от вторичной? Каковы признаки вторичной сукцессии?
В чем причина сукцессии?
Существуют ли экосистемы, не подверженные сукцессии?
Чем отличаются друг от друга молодые и зрелые сообщества?
Почему на крышах и стенах зданий появляются лишайники, мхи и цветковые растения? Какой биологический процесс в этом случае происходит?
Обсудите с друзьями и родными, как человек может использовать сукцессию в своих интересах. Как влиял древний человек и как влияет современный человек на смену одних биоценозов другими?
Обратная связь:
Ответьте письменно на вопросы в рабочей тетради!
Успехов в работе!