Добрый вечер, дорогие мои!
Сегодня на уроке мы с вами обсудили содержание нашего сочинения «Как нужно читать художественную литературу». Это руководство, советы, которые вы, опираясь на свой читательский опыт, можете дать подрастающему поколению (например, вашим младшим товарищам). Примерный план может быть таким.
Во вступлении можете использовать мысли из текста Д.С. Лихачёва (упражнение 34, с. 28), цитировать Дмитрия Сергеевича, но не переписывать текст полностью, выдавая за свой!
В основной части можно опираться на основную мысль текста С. Соловейчика (упражнение 32, с. 27), но непременно распишите в виде абзаца или нескольких абзацев наш с вами конспект по уровням чтения (не копируя конспект, а превращая его в живой текст!). Будет очень хорошо, если приведёте примеры из жизни — своего или чужого читательского опыта.
В заключение можете ответить на вопрос, что лично вам даёт медленное, вдумчивое чтение художественной литературы, делает ли оно вас мудрее.
Повторюсь, но это примерный план. Вы можете предложить написать текст по своему плану. Дома пишете черновик, перепишем на уроке.
С уважением,
Юлия Юрьевна