Добрый день, ребята!

Прочитайте стихотворение

Лисичка

Доброй летней порой
Бродили по лесу с сестрой.
Хоть устали от ходьбы –
В кузовах у нас грибы.
Вдруг мне крикнула сестричка:
– Глянь, под елкою лисичка!
Я от елки – без оглядки,
Заблестели только пятки.
Я от страха онемел,
В стороне за пень присел.
Громко сердце бьется,
А сестра смеется:
– Нас не съест она, поверь,
То грибок такой, не зверь.

— О чем говорится в стихотворении?

— А сколько лексических значений имеет здесь слово лисичка?

— Какие еще значения этого слова вы знаете? ( При ответе на вопрос можно воспользоваться толковым словарем).

— Предположите, какой будет тема урока. (Слова, которые имеют несколько значений. Вариант: многозначные слова).

— Чему мы должны сегодня научиться?

Давайте вспомним, что мы изучали на прошлых уроках? (устно)

— Что такое лексика?

— Что такое лексикология? 

— Что выражает лексическое значение слова?

— Что выражает грамматическое значение слова? 

Молодцы.

Вопросы:

— Какой кнопкой нельзя приколоть бумагу к стене?

— Какую грушу нельзя съесть?

— Одно или несколько значений имеют выделенные слова?

— Запишем словосочетания с данными словами, показав их многозначность.

(Например, канцелярская кнопка прикалывает бумагу к столу или стене. Кнопка звонка служит для того, чтобы на неё нажимать. Тогда раздастся мелодия или гудок. Кнопка на платье или другой одежде служит застёжкой; сладкая груша (фрукт), боксерская груша)).

— При затруднении можно обратиться к толковому словарю.

Игра « Узнай слова»
1. Подземная часть растения; часть зуба (……);
2. Они обычно для шитья;
И у ежа их видел я;
Бывают на сосне, на елке,
А называются (……)
3.Часть предмета за которую берутся; письменная принадлежность (…….)
4. Право, я прическа – чудо
Заплети меня не худо.
На лугу с шипеньем острым
Управляюсь с сенокосом (……)
5.Испорченная продукция; союз между мужчиной и женщиной (…….)
Вывод: многозначное – слово, имеющие несколько ЛЗ, однозначное – одно.

Предлагаю вам тесты двух уровней: 1-ый тест для тех, кто сомневается; 2-ой тест для тех, кто уверен в себе.

— В тесте №1 уже имеются вопросы и есть часть ответа, вам надо подобрать недостающее слово и найти правильный ответ.

— В тесте №2 нет ответов, их надо подобрать и записать.

Тесты выполняйте в рабочих тетрадях. Удачи!

Тест №1

Подчеркни однозначное слово.

Пурга, корень, лисичка.

Подчеркни многозначное слово.

Снеговик, земля, буква.

Отметь +, многозначные слова:
— имеют одно значение;
— имеют много значений;
— имеют одинаковые корни.

4) Как называются слова типа «КЛЮЧ». Отметь + .
— однокоренные;
— однозначные;
— многозначные.

Тест №2
— Закончите предложения:

1.Раздел науки о языке, в котором изучаются значения слов, называется………….
2.Любое слово имеет……
3.Смысл, который подразумевает говорящий при произнесении слова, называется………..
4.Слова, которые имеют одно лексическое значение, называются……….
5.Слова, которые имеют два или более лексических значений, называются………….
Домашнее задание: изучить параграф 58 «Однозначные и многозначные слова». упр.342 (5″А»класс) упр.332 (5″Г» класс)

-Спасибо за урок! Было приятно с вами работать.