Добрый день, ребята!
Николай Алексеевич Некрасов родился 10 декабря 1821 года в местечке Немирове в Подольской губернии. Его отец был небогатым помещиком. Вскоре после рождения сына, семья Некрасовых поселяется в родовом поместье в селе Грешневе, что в Ярославской области. Здесь, на берегу величественной реки Волги прошло детство поэта.
Поэзия Некрасова разнообразна. Главной темой его творчества становится народ, его чаяния и надежды. Немалое место занимает и пейзажная лирика. Любимые образы – ненастье, Волга, лес и деревья, поля, засаженные пшеницей – как символ России.
Особенность лирики Некрасова выросла из глубокой народности его мировоззрения. В лирике поэта часто встречаются народные мотивы: сказки, мифы, обряды, приметы, народные песни и были. Поэт касается сокровенных пластов нравственной культуры, неиссякаемого источника выносливости и силы народного духа.
Всю жизнь Некрасов продолжал общаться с простыми крестьянами. В 1862 году под Ярославлем он купил усадьбу Карабиха, куда любил приезжать. Именно здесь появилось удивительной красоты произведение – «Зеленый Шум».
• Выразительное чтение стихотворения.
• Какие контрастные образы возникают в стихотворении?
Образ весеннего шума противопоставлен образу зимы косматой.
• Выпишите слова и словосочетания, соотнесённые с этими образами.
• №1 Заполнение таблицы
Весна:
Зима:
• Какие чувства вызывает у вас наступление весны? А у автора?
• Найдите в тексте слова, значение которых вам непонятно. Выпишите их.
• Верховой —
• Воды не замутит — 
• Выпишите из текста глаголы, передающие движение ветра
• №2 Заполните вторую часть таблицы цитатами.
Художественные приёмы                                                       Примеры
Повторы
Повторение союза «и»
Эпитеты
Уменьшительные и ласкательные имена
Некоторые формы деепричастий
Вывод: Весна спасает человека от преступления, которое мучало бы его ещё сильнее, чем стыд. Зелёный Шум оказался сильнее голоса жестокой зимы. Гармония в природе требует мира и в человеческой душе. Человек из народа способен наслаждаться красотой природы, отдаться зову человечности, и это ведёт читателя к признанию его высоких душевных качеств. Такова гуманистическая идея стихотворения.
Домашнее задание:
1. Выразительное чтение стихотворения.
2. Заполнить примерами таблицу (№1, №2)