Здравствуйте, дорогие ребята!
Мы завершаем изучение темы «Наречие». Нам с вами сейчас нужно обобщить наши знания, повторить изученное, чтобы хорошо подготовиться к контрольной работе. Пожалуйста, посмотрите видеоурок:

Повторите материал учебника, самостоятельно выбирая более трудные для вас темы.
Посмотрите этот фрагмент известного фильма, соедините первые две реплики в одно предложение, запишите его и выполните полный синтаксический разбор, а также морфологический разбор наречия. Во всех ли случаях ли слово «хорошо» является наречием?

Выразительно прочитайте стихотворение А.Т. Твардовского, перепишите его:
***
День пригреет – возле дома
Пахнет позднею травой,
Яровой, сухой соломой
И картофельной ботвой.
И хотя земля устала,
Всё ещё добра, тепла:
Лён разостланный отава
У краёв приподняла.
Но уже темнеют реки,
Тянет кверху дым костра.
Отошли грибы, орехи.
Смотришь, утром со двора
Скот не вышел. В поле пусто.
Белый утренник зернист.
И свежо, морозно, вкусно
Заскрипел капустный лист.
И за криком журавлиным,
Завершая хлебный год,
На ремонт идут машины,
В колеях ломая лёд.
Подчеркните все наречия как члены предложения, надпишите их разряд по значению. Выполните морфологический разбор 3 наречий.
Есть ли среди наречий средства художественной выразительности? Какие? Выпишите их.
Выполненные задания присылайте мне по почте julia-bekuzarova@yandex.ru.
С уважением,
Юлия Юрьевна