Здравствуйте, ребята!

Все ли поняли прошлую тему?  Все теперь знают, чем краткие прилагательные отличаются от полных? Все добросовестно, а главное — самостоятельно занимаются? Напоминаю: времени остается совсем немного!

А теперь приступаем к новой теме: «Степени сравнения имен прилагательных». А чтобы хорошо усвоить новый материал, повторите разряды прилагательных (качественные, относительные и притяжательные прилагательные).Сегодня нам понадобятся КАЧЕСТВЕННЫЕ прилагательные. Будем работать с ними.

А теперь тренируемся:
1. В учебнике на стр.176 ВНИМАТЕЛЬНО читаем теоретический материал («ключики» 1 и 2).
2. Затем выполняем следующие упражнения: №244 (устно), №245 (письменно), №246 (письменно), №247 (устно).

ВНИМАНИЕ:  Ребята, скоро у нас будет ИТОГОВАЯ контрольная работа. Поэтому на каждом уроке мы будем повторять орфограммы (правила).

К следующему уроку ПОВТОРИТЕ, пожалуйста, следующие орфограммы:
1. Правописание проверяемых безударных гласных в корне.
2. Чередование гласных Е//И в корне (стр.34).
3. Чередование гласных А//О в корне (стр.35-38).
4. Правописание приставок на  -з, -с (стр.44).
Это и будет вашим домашним заданием.  До следующего урока!